(مختار) يرى ازدواجية في إعداد المعلمين ويستنسب الاستفادة من كليات التربية

جريدة الجزيرة الأحد 1426-01-25هـ الموافق 2005-03-06م العدد11847

لتوفير ميزانيات ومبانٍ للكليات التقنية
(مختار) يرى ازدواجية في إعداد المعلمين ويستنسب الاستفادة من كليات التربية

* الرياض - الجزيرة:
طالب عضو مجلس الشورى الدكتور حسن مختار اللجنة الخاصة التي أعدت الإستراتيجية الشاملة بعيدة المدى للتعليم، بتوضيح المقصود من آلية (تقويم خطط وبرامج كليات المعلمين، والأقسام التربوية، وإعادة هيكلتها، وتوجيه الفائض منها عن احتياجات التعليم العام وسوق العمل، لتصبح كليات تقنية متوسطة). وتساءل في مداخلة: (كيف تصبح كليات المعلمين كليات تقنية، وهي التي تسعى لإعداد المعلمين للتعليم العام، في مواد لا تدخل التقنية فيها، عدا استخدام الحاسبات والشبكة النسيجية - الإنترنت - إن وجدت)؟
ورأى (الدكتور مختار) أن هناك ازدواجية في إعداد المعلمين وقال: إن الجامعات تعد معلمين للمرحلتين: المتوسطة والثانوية، وكليات المعلمين تعد معلمين للمرحلة الابتدائية. متمنياً الاستفادة من إمكانات كليات التربية في الجامعات، والأقسام التربوية فيها، لإعداد معلمي المرحلة الابتدائية، إلى جانب المتوسطة والابتدائية، مستنسباً هذا الإجراء الذي من شأنه - كما قال - توفير ميزانيات، ومبانٍ يمكن أن يستفاد منها للكليات التقنية المقترحة، مؤكِّداً أن المجتمع السعودي في حاجة لكليات المعلمين، والمؤسسات التي تعدهم في جميع التخصصات، مثل حاجته إلى كليات تقنية، نافياً وجود فائض في الجامعات، والأقسام التربوية، وكليات المعلمين يؤخذ لكليات تقنية.

نظام الخدمة المدنية
نظام وزارة التربية والتعليم
نشر القواعد المنظمة لمجالس المناطق ومجالس إدارات التربية
د. الرشيد يعتمد القواعد التنظيمية لمجالس التعليم
وزير المعارف يوجّه بتطبيق القواعد التنظيمية للإشراف التربوي
المعارف تمنح صلاحيات واسعة لمديرات مدراس السعودية